Eje 3. Actividad 3. Aplicando estrategias

EJE 3 ACTIVIDAD 1 El zoológico

PLANTEAMIENTO
Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

El número de pandas es un número impar.
El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
El número total de pandas es un múltiplo de 3.

¿Cuántos pandas había en total?

MI RAZONAMIENTO:
1. las condiciones son:
1. número impar
2. dentro del conjunto de naturales: 3< n >13
3. es un número múltiplo de 4 + 1
con esta condición se cumple la primer condición de que debe ser un número impar, ya que un múltiplo de 4 siempre sera par, y si se le suma 1, se convertirá invariablemente en impar
4. entonces deduzco la siguiente expresión:
        3<4n+1>13
5. que desarrollo así:
        el conjunto que contiene la respuesta es:
        3<n>13 = [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12]
    6.   de ese conjunto ubico a los múltiplos de 4:
        [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12]
    7.   a estos múltiplos les sumo 1 y se obtienen los siguientes resultados que cumplen con las             condiciones hasta ahora planteadas:
        [4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12]
    8.   de estos naturales, solo queda una condición por cumplir que es:
         Que sea múltiplo de 3, y el único múltiplo de 3 después de filtrar el conjunto con las condiciones antes dadas es 9.

CONCLUSION
1. 9 es impar
2. 9 es mayor a 3 y menor a 13
3. 9 es un múltiplo de 4 mas 1
4. 9 es un múltiplo de 3
5. Resultado: 9

RAZONAMIENTO DE UN CONOCIDO:
Multiplos de 4 puede ser 4 por 2 que da 8 o 4 por 3 que da 12.
No puede ser 12 porque 12 mas el que esta alimentando el cuidador son 13 y dice que que es menor que 13 el numero total, entonces queda 4 por 2 que son 8 mas el que esta alimentando que son 9.

CONCLUSION
El resultado es 9


Las diferencias entre el razonamiento de mi conocido y el mío son que él fue haciendo los cálculos de manera conjunta y yo quise analizar paso por paso.    Llegamos al mismo resultado pero mi razonamiento fue más lento pues pensé que si lo resolvía de manera mas rápida podría pasar por alto algún punto y errar mi resultado.

Actividad 5. Razonamiento lógico y abstracto

Actividad 3. Razonamiento lógico matemático

ACTIVIDAD 2 Deducción e inducción

APRENDIZAJE INVISIBLE

 

La educación es y siempre ha sido el camino a la mejora como individuo y por ende como sociedad. Sin embargo, aunque esta educación debe ser dirigida a un objetivo, el individuo debe tener la iniciativa y libertad para investigar y buscar conocimientos específicos y relacionados a sus intereses y objetivo final.

Viendo la actualidad de la nube desde este punto de vista, internet es una inmensa fuente de conocimientos si se tiene un objetivo de estudio y seriedad a la hora de investigar. Es verdad que cualquiera puede subir información a internet, cualquiera puede escribir lo que le plazca sea verdad o no, por ello es imprescindible no guiarse o dejarse llevar solo por un autor, así como consultar la antigua fuente que son los libros impresos. La flexibilidad para obtener información de internet lo convierte en una invaluable herramienta para la investigación, ya que elimina los obstáculos físicos de la distancia y los horarios, haciendo posible que una persona pueda ser autodidacta ya que puede administrar su tiempo y recursos a su conveniencia. Una escuela a distancia es tan útil o tan inservible como el alumno la aproveche. Es verdad que hay muchas distracciones en internet cuando uno se dispone a investigar un tema en especifico. Pero también las hay en la vida real, mas bien depende de la objetividad, seriedad e interés real del alumno para desarrollar su proyecto. Una ventaja de internet es su actualidad, ya que debido a la rapidez de propagación de la información por este medio, los datos actuales sobre cualquier área, ramo o tema se podrán encontrar con facilidad, manteniéndonos al día. Pensar que la televisión pudiera en algún momento haber cambiado la educación, me parece un error, ya que la televisión siempre ha transmitido lo que una empresa decide que la gente debe ver.

En el caso de internet tenemos no una ventana sino una puerta abierta a cualquier camino que decidamos tomar en ese mar de información. Uno decide que ver, que leer, que escuchar y si no se esta demasiado sumergido e invadido por las cuatro paredes de las televisoras, la publicidad y las noticias del día., se puede encontrar un nuevo horizonte de pensamiento partiendo simplemente de un tema de interés especifico.

En resumen internet es un mar de posibilidades que puede ser tomado tan enserio como quien lo esta consultando. Mas bien, lo que se debería enseñar en las escuelas es la habilidad de investigación, administración de tiempos, definición de objetivos para por medio de ser autodidacta se logre la superación personal y así, de la sociedad.

Ana Natxhieli López Velasco

Relación entre un AVA y un aula

Un AVA es un lugar virtual en donde se puede retroalimentar la información aprendida con los compañeros en línea, así como con los docentes. Este ambiente también sirve para resolver dudas sobre el tema en cuestión sin tener que trasportarse físicamente a una escuela. Un AVA permite también tener una sensación de escolaridad con respecto a la universidad a distancia ya que se da en ese ambiente convivencia con compañeros y maestros. 

 Debido a las diversas limitantes de cada aspirante a una licenciatura por universidad a distancia en línea, un AVA no tiene un horario fijo para ingresar a ella, así uno como alumno puede llevar el aprendizaje al ritmo de cada quién, siempre y cuando se atienda a ciertas fechas específicas para la presentación de trabajos concluyentes de cada tema. La educación a distancia por medio y con ayuda de las AVAS es parte de la modernidad tecnológica en que nos desenvolvemos el día de hoy, ya que la interacción con otros cada vez está más ligada a un dispositivo que se conecte a la nube. 

 No podía faltar que este modelo de vida también se adaptara a actividades tan importantes como terminar una carrera profesional. No parece ni se siente raro este tipo de convivencia ya que estamos tan acostumbrados a teclear para comunicar con otros que un AVA mas bien se acomoda perfectamente al ritmo de vida de cualquiera que tenga la intención de estudiar una carrera. En este caso, el que esté avalado por la SEP me parece un plus significativo. Es verdad que podemos asistir virtualmente a un AVA para aclarar dudas sobre un tema en específico, pero como en todos los casos no es recomendable quedarse con una sola fuente. Buscar más información al respecto de un tema es lo más sensato ya que un solo autor puede incluir su visión personal en sus escritos, si es así nuestra fuente, nuestro conocimiento no sería objetivo y se formarían lagunas de información que tal vez ni si quiera sepamos que han nacido, hasta el momento en que nos topamos con la realidad que nos lo indica. 

Concluyendo, la relación que existe entre un aula y un AVA es que ambos son ambientes en donde se acude para aprender más sobre un tema, resolver dudas, interactuar con otros interesados en el tema, como los otros estudiantes y los docentes y retroalimentarnos con la opinión e investigación de otros; con la ventaja de que en AVA estas actividades son a distancia y sin horarios, lo cual nos permite avanzar al ritmo de cada quien, eliminando los pretextos-cliché del tráfico, los imprevistos para llegar a clase, etc. , aprendiendo en una realidad alterna que está diseñada sólo y exclusivamente para el aprendizaje, sin distractores ni pretextos, el que está online es con el compromiso e intención de aprender más eficientemente.